La CIS prend en charge les élèves à besoins spécifiques. Ces besoins peuvent relever notamment des domaines moteur, visuel, du langage ou de l’ouïe, du développement cognitif ou du comportement. Si un élève à besoins spécifiques présente des difficultés à suivre le rythme normal des cours, la CIS peut mettre en place des mesures d’aide adaptées aux besoins de l’élève concerné.
